Informiamo i genitori delle classi prime della Scuola secondaria di I grado che è possibile iscriversi al percorso: "PRE-ADOLESCENZA, AUTONOMIA E CAMBIAMENTO - Il tempo dell’incertezza"
Il percorso prevede quattro incontri da effettuare:
- il lunedì sera (30 settembre, 7 ottobre, 14 ottobre, 21 ottobre) dalle 18:00 alle 20:30 circa
- il mercoledì mattina (2 ottobre, 9 ottobre, 16 ottobre, 23 ottobre) dalle 9:00 alle 11:30 circa
Gli incontri si struttureranno nel seguente modo:
- 15 minuti accoglienza con aperitivo o merenda offerta
- 15 minuti di introduzione dell’argomento
- 1 ora e mezza di confronto tra genitori con il supporto/mediazione degli esperti in pedagogia
- 15 minuti chiusura
- saluto
Gli argomenti degli incontri saranno:
- PRIMO INCONTRO
L’esperienza del passaggio- discussione e approfondimento sulle fatiche della crescita e dei momenti di passaggio dalla scuola elementare alla scuola media. Partendo dalle domande:
Che aspettative hanno i genitori? Che aspettative hanno i ragazzi? Quali paure scatena il diventare grandi nei genitori e nei figli?
- SECONDO INCONTRO
L’autonomia nelle scelte- discussione e approfondimento sulla fatica nell’accompagnare, e a volte lasciar sbagliare, i ragazzi nelle scelte sulla loro vita (scuola, amicizia, amore, sport e tempo libero). Partendo dalle domande:
Cosa intendiamo per autonomia? E quali scelte devono fare i ragazzi man mano che diventano grandi? Meglio tanta autonomia o poca autonomia? E che meccanismi di controllo metto in atto come genitore?
- TERZO INCONTRO
Digitale e adolescenza- parliamo di strumenti digitali utili e di strumenti digitali potenzialmente dannosi. A partire dagli strumenti che la scuola ci chiede di utilizzare (Registro elettronico, sito, mail) fino ai social.
Come utilizzano lo smartphone i ragazzi? E come lo utilizzano i genitori?
- QUARTO INCONTRO
Da relazioni in famiglia e relazioni tra pari- discussione e approfondimento sul bisogno dei ragazzi di avere nuovi punti di riferimento fuori dalla famiglia e di come la famiglia debba riorganizzarsi per continuare a svolgere il proprio ruolo educativo.
