Nucleo tematico da Legge 20/08/2019, n.92 - Educazione al rispetto e alla valorizzazione del patrimonio culturale e dei beni pubblici comuni
Obiettivi specifici di apprendimento relativi al nucleo tematico
- Riconosce nei paesaggi europei e mondiali, raffrontandoli in particolare a quelli italiani, gli elementi fisici significativi e le emergenze storiche, artistiche e architettoniche, come patrimonio naturale e culturale da tutelare e valorizzare
- Potenziamento delle competenze nella pratica e nelle culture musicali, nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni,
- Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali;
- Potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport e attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti
| Ordine | Gruppo Età | Campi Di Esperienza Coinvolti | Percorsi Didattici E Compiti Significativi | Ulteriori Percorsi, Progetti Ed Altri Ampliamenti Trasversali | Obiettivi 2030 |
|---|---|---|---|---|---|
|
infanzia
|
3 anni |
il sé e l’altro
immagini suoni colori il corpo e il movimento la conoscenza del mondo |
il bambino: conosce e impara a rispettare semplici regole di convivenza comuni attraverso osservazione e giochi percepisce la propria emotività e quella degli altri impara a condividere i giochi e gli strumenti a disposizione esplora l’ambiente in modo sicuro e rispettoso attraverso giochi esplorativi di gruppo rispetta l’ambiente circostante sperimenta la cura delle cose proprie e di quelle altrui segue spettacoli teatrali |
progetto cittadinanza ed educazione alla convivenza progetto intercultura educazione ambientale e orto didattico teatro |
obiettivo nr. 4 obiettivo nr.3 assicurare benessere per tutti e per tutte le età |
| 4 anni | il bambino: conosce e rispetta con consapevolezza le regole di convivenza comuni, attraverso attività mirate al loro consolidamento. rispetta l’ambiente e ne sperimenta la cura con intenzionalità sperimenta la diversità e ne ha rispetto condivide giochi e strumenti con i compagni segue spettacoli teatrali e si lascia coinvolgere sperimenta la cura e il rispetto per la natura che lo circonda |
progetto cittadinanza ed educazione alla convivenza progetto intercultura educazione ambientale e orto didattico teatro |
obiettivo nr. 4 obiettivo nr.3 assicurare benessere per tutti e per tutte le età |
||
| 5 anni | il bambino: conosce e rispetta con consapevolezza le regole di convivenza comuni, attraverso attività mirate al loro consolidamento. rispetta l’ambiente e ne ha cura, mettendo in atto atteggiamenti responsabili ed ecologici sperimenta la diversità e ne ha rispetto si attiva per porgere aiuto ai compagni che ne hanno bisogno condivide giochi e strumenti con gli altri si muove con intenzionalità, rispetto e sicurezza nell’ambiente che lo circonda interno ed esterno alla classe sperimenta la cura e il rispetto per la natura che lo circonda e ne osserva con pazienza i cambiamenti segue spettacoli teatrali, partecipando in modo attivo |
progetto cittadinanza ed educazione alla convivenza progetto intercultura educazione ambientale e orto didattico teatro |
obiettivo nr. 4 obiettivo nr.3 assicurare benessere per tutti e per tutte le età obiettivo nr. 16 |
| Ordine | Classe | Discipline Coinvolte | Percorsi Didattici E Compiti Significativi | Ulteriori Percorsi, Progetti Ed Altri Ampliamenti Trasversali | Obiettivi 2030 |
|---|---|---|---|---|---|
|
Primaria
|
1^ | Lingua italiana Storia Geografia Scienze Musica Educazione fisica Immagine Tecnologia |
Rispettare i compagni; i ruoli; le regole; le attrezzature Collaborare con i compagni Percepire correttamente il proprio corpo Conoscere le principali norme igieniche Esercizi e giochi individuali e di coppia nelle quali si riconoscono le principali emozioni. Ascoltare brani musicali e rappresentazione grafica delle emozioni suscitate. Conoscere i principali materiali di cui sono composti i diversi oggetti e saperli differenziare (riconoscere i rifiuti particolari che danneggiano l’ambiente) Cura degli ambienti scolastici interni ed esterni. Gioco degli scacchi: rispetto regole del gioco e dell’avversario (fair play)" |
Progetto scacchi Settimana delle educazioni Festa dell’albero (12 Novembre) Progetto frutta nelle scuole Progetto latte nelle scuole Merenda sana (CCR) Giornata contro il bullismo (7 febbraio) GIORNATA MONDIALE TERRA (22 Aprile) GIORNATA MONDIALE ACQUA (22 Marzo) GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI DEI BAMBINI (20 Novembre) GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI UMANI (10 Dicembre)" |
Obiettivo nr. 4 Obiettivo nr.3 Assicurare benessere per tutti e per tutte le età |
| 2^ | Lingua italiana Storia Geografia Scienze Musica Educazione fisica Immagine Tecnologia |
Conoscere la funzione delle regole nei diversi ambienti di vita quotidiana; accogliere e rispettare gli altri Interagire correttamente con gli altri Praticare nella quotidianità, comportamenti rispettosi dell’ambiente e delle cose e praticare forme di riutilizzo dei materiali. Saper utilizzare in modo corretto lo zaino scolastico e avere una postura corretta nel banco Conoscenza e rispetto di regole stradali per pedoni e ciclisti. Gioco degli scacchi: rispetto regole del gioco e dell’avversario (fair play) |
Progetto scacchi Settimana delle educazioni La rete di relazioni nei diversi contesti sociali e maturare il proprio ruolo Giornata contro il bullismo (7 febbraio) Progetto frutta nelle scuole Progetto latte nelle scuole Merenda sana (CCR) Educazione stradale (pedone e ciclista) GIORNATA MONDIALE TERRA (22 Aprile) GIORNATA MONDIALE ACQUA (22 Marzo) GIORNATA MONDIALE DELL’AMBIENTE (5 Giugno) GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI DEI BAMBINI (20 Novembre) GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI UMANI (10 Dicembre)" |
Obiettivo nr. 4 Obiettivo nr 16 Obiettivo nr.3 Assicurare benessere per tutti e per tutte le età |
|
| 3^ | Lingua italiana Storia Geografia Scienze Inglese Matematica Musica Educazione fisica Immagine Tecnologia |
Le relazioni tra organismi viventi e i loro ambienti, e la salvaguardia dell’ambiente circostante Riconoscere un’ecosistema e le catene alimentari La cura dei piccoli habitat ricreati in classe (la serra e la boccia del pesce rosso) Comportamenti e atteggiamenti corretti nel rispetto dell’ambiente. Riflessione e dibattiti sui principali valori del gioco di squadra Conoscenza e rispetto di regole stradali per pedoni e ciclisti. Gioco degli scacchi: rispetto regole del gioco e dell’avversario (fair play) |
Progetto scacchi Settimana delle educazioni Progetto frutta nelle scuole Progetto latte nelle scuole Merenda sana (CCR) Educazione stradale (pedone e ciclista) Progetto Eureka Balli, musica, feste tradizionali dei diversi paesi Conoscenza dell’inno italiano Giornata contro il bullismo (7 febbraio) Progetto Atalanta GIORNATA MONDIALE TERRA (22 Aprile) GIORNATA MONDIALE ACQUA (22 Marzo) GIORNATA MONDIALE DELL’AMBIENTE (5 Giugno) Consiglio Comunale dei Ragazzi e delle Ragazze GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI DEI BAMBINI (20 Novembre) GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI UMANI (10 Dicembre) GIORNATA MONDIALE DELLA MEMORIA 7 GENNAIO) GIORNATA MONDIALE DELL’ALIMENTAZIONE (16 Ottobre)" |
Obiettivo nr. 4 Obiettivo nr.3 Assicurare benessere per tutti e per tutte le età Obiettivo nr 16 |
|
| 4^ | Lingua italiana Storia Geografia Scienze Inglese Matematica Musica Educazione fisica Immagine Tecnologia |
Costruzione di oggetti e lavoretti con materiali di scarto. Diversi tipi di inquinamento e salvaguardia dell’ambiente: flora e fauna italiana. Individuare i problemi relativi alla tutela dell’ambiente ricercando cause e conseguenze nei comportamenti umani Conoscere le istituzioni internazionali che tutelano i diritti umani. Conoscenza e rispetto di regole stradali per pedoni e ciclisti. Semplici giochi di squadra iniziando a cogliere lo spirito “di squadra” Conoscere le regole di una sana ed equilibrata alimentazione Lavorare con gli altri in maniera costruttiva ( Eureka) Gioco degli scacchi: rispetto regole del gioco e dell’avversario (fair play) |
Progetto scacchi Settimana delle educazioni Educazione stradale (pedone e ciclista) Conoscenza dell’inno italiano (saperlo cantare e suonare con il flauto) Giornata contro il bullismo (7 febbraio) Progetto Educazione all’affettività Progetto frutta nelle scuole Progetto latte nelle scuole Progetto Avis Progetto Atalanta GIORNATA MONDIALE TERRA (22 Aprile) GIORNATA MONDIALE ACQUA (22 Marzo) GIORNATA MONDIALE DELL’AMBIENTE (5 Giugno) Consiglio Comunale dei Ragazzi e delle Ragazze GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI DEI BAMBINI (20 Novembre) GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI UMANI (10 Dicembre) GIORNATA MONDIALE DELL’ALIMENTAZIONE (16 Ottobre) GIORNATA MONDIALE DELLA MEMORIA (7 GENNAIO) |
Obiettivo nr. 4 Obiettivo nr.3 Assicurare benessere per tutti e per tutte le età Obiettivo nr. 16 |
|
| 5^ | Lingua italiana Storia Geografia Scienze Inglese Musica Educazione fisica Immagine IRC |
Conoscere i comportamenti adeguati e non da osservare per il rispetto dell’ambiente e delle persone che vivono insieme a noi. Cause e conseguenze della rottura delle catene alimentari. Le regioni dell’Italia settentrionale, centrale e meridionale. Scoperta di luoghi particolarmente interessanti dal punto di vista del patrimonio naturale ed artistico. Conoscere i simboli dell’identità nazionale ed europea in ambito sportivo Riflessione e dialoghi sull’importanza della collaborazione e cooperazione all’interno di un piccolo gruppo per il raggiungimento di un obiettivo comune Ricerca di strategie di gioco all’interno della squadra Conoscere l’apparato riproduttore Approfondire il concetto di sessualità nei suoi diversi aspetti (affettivo, emozionale, sociale, relazionale, contestuale) Gioco degli scacchi: rispetto regole del gioco e dell’avversario (fair play) |
Progetto scacchi Settimana delle educazioni Educazione stradale (pedone e ciclista) Conoscenza dell’inno italiano (saperlo cantare e suonare con il flauto) Giornata contro il bullismo (7 febbraio) Progetto Educazione all’affettività Progetto frutta nelle scuole Progetto latte nelle scuole Progetto Avis Progetto Atalanta GIORNATA MONDIALE TERRA (22 Aprile) GIORNATA MONDIALE ACQUA (22 Marzo) GIORNATA MONDIALE DELL’AMBIENTE (5 Giugno) Consiglio Comunale dei Ragazzi e delle Ragazze GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI DEI BAMBINI (20 Novembre) GIORNATA MONDIALE DEI DIRITTI UMANI (10 Dicembre) GIORNATA MONDIALE DELL’ALIMENTAZIONE (16 Ottobre) GIORNATA MONDIALE DELLA MEMORIA (7 GENNAIO) |
Obiettivo nr. 4 Obiettivo nr.3 Assicurare benessere per tutti e per tutte le età Obiettivo nr. 10 Obiettivo nr. 16 |
| Ordine | Classe | Discipline direttamente coinvolte | Obiettivi specifici di apprendimento al termine della scuola secondaria | Percorsi didattici e compiti significativi | Ulteriori Percorsi, Progetti ed altri Ampliamenti trasversali |
|---|---|---|---|---|---|
|
Secondaria
|
1^ | Arte, musica, italiano | Riconosce gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale del proprio territorio ed è sensibile alla sua tutela | ||
| 2^ | Geografia, musica, motoria, arte | Conosce aspetti del patrimonio culturale, italiano e dell’umanità e li sa mettere in relazione con i fenomeni storici studiati. Riconosce nei paesaggi europei e mondiali, raffrontandoli in particolare a quelli italiani, gli elementi fisici significativi e le emergenze storiche, artistiche e architettoniche, come patrimonio naturale e culturale da tutelare e valorizzare. |
|||
| 3^ | Arte e immagine | Legge le opere più significative prodotte nell’arte antica, medievale, moderna e contemporanea, sapendole collocare nei rispettivi contesti storici, culturali e ambientali; riconosce il valore culturale di immagini, di opere e di oggetti artigianali prodotti in paesi diversi dal proprio. |
