Nucleo tematico da Legge 20/08/2019, n.92 - Educazione alla cittadinanza digitale
Obiettivi specifici di apprendimento relativi al nucleo tematico
- Conoscere le norme comportamentali negli ambienti digitali
- Creare e gestire l'identità digitale
- Conoscere le politiche sulla tutela della riservatezza dei dati
- Essere in grado di evitare i rischi
| Ordine | Gruppo età | Campi di esperienza | Percorsi didattici e compiti significativi | Ulteriori Percorsi, Progetti ed altri Ampliamenti trasversali | Obiettivi 2030 | ||
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Infanzia
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3 anni | La conoscenza del mondo | |||||
| 4 anni | La conoscenza del mondo | ||||||
| 5 anni | la conoscenza del mondo | Conoscenza di norme comportamentali negli ambienti digitali attraverso l'utilizzo dei tablet e la proposta dei progetti di coding, svolti anche con l'ausilio di alcuni strumenti, come Cubetto o le Blue Bot. | Obiettivo 4 (4.2 e 4.6) | ||||
| Ordine | Classe | Discipline direttamente coinvolte | Percorsi didattici e compiti significativi | Ulteriori Percorsi, Progetti ed altri Ampliamenti trasversali | Obiettivi 2030 | ||
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Secondaria
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1^ | Informatica / Tecnologia | Esercitazioni di coding: studio.code.org; scratch; Utilizzo di classi virtuali: Edmodo; Classroom; Meet; Distinguere tra hardware e software; Illustrazione dei principali Sistemi Operativi; Creazione di presentazioni multimediali; Costruzione di un Blog personale: Google Site; Uso efficace di libri digitali; Saper reperire le informazioni online |
Progetto bullismo e cyberbullismo Generazioni connesse |
Obiettivo 17: Rafforzare gli strumenti di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile (17.6) | ||
| 2^ | Informatica / Tecnologia | Esercitazioni di coding: studio.code.org; scratch; Utilizzo di classi virtuali: Edmodo; Classroom; Meet; Editing immagini e video: Moviemaker; Gimp; Utilizzo di software per lo studio della matematica: geogebra; cabrì; Creazione di presentazioni multimediali; Costruzione di un Blog personale: Google Site; utilizzo di software: Google Earth; |
Incontri con esperti informatici su Cyberbullismo; furto di identità digitale; utilizzo dei Social Network; | Obiettivo 17: Rafforzare gli strumenti di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile (17.6) | |||
| 3^ | Informatica/ Tecnologia | Utilizzo di classi virtuali: Edmodo; Classroom; Meet; Utilizzo di software per lo studio della matematica: geogebra; cabrì; Creazione di presentazioni multimediali; Costruzione di un Blog personale: Google Site; Utilizzo di software: Google Earth; |
Incontri con esperti informatici su Cyberbullismo; furto di identità digitale; utilizzo dei Social Network; | Obiettivo 17: Rafforzare gli strumenti di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile (17.6) | |||
