Il protocollo pubblicato in allegato descrive le procedure che la scuola intende mettere in atto per prevenire ed individuare le difficoltà di apprendimento degli alunni, definire le modalità di comunicazione con le famiglie e delineare prassi condivise riguardanti:
- l’aspetto amministrativo e burocratico (documentazione necessaria e passaggio delle informazioni);
- l’aspetto educativo-didattico (screening,potenziamento,invio agli specialisti, attuazione di strategie didattiche, strategie e strumenti compensativi, misure dispensative, coinvolgimento del Consiglio di Classe);
- l’aspetto sociale (eventuali rapporti e collaborazione della scuola con i Servizi specializzati sul territorio per la condivisione degli interventi);
- l’aspetto affettivo-relazionale (tra pari e con gli adulti,prevenzione di situazioni di disagio personale);
- la collaborazione con le famiglie.
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 Protocollo di Accoglienza.pdf | 2688 kB | 15-12-2018 |
